November 17th, 2013

Карловы Вары

(no subject)

В пятницу Таня сдавала экзамены за первый триместр. Все уроки, кроме английского. Не готовились к экзамену совсем.
С собой принесли рисунок на тему "Осень" и аппликацию. Все сделано за час накануне вечером. В итоге две пятерки: по ИЗО и Технологии.
Далее русский язык. Сначала словарный диктант. Потом обычный диктант (текст) и задания к тексту: выписать из определенного предложения все однокоренные слова и выделить корень, подчеркнуть подлежащее и сказуемое, выписать все словосочетания, указать над каждым словом, какая это часть речи. Потом учительница еще поспрашивала Таню на тему: какие части речи знаешь, что такое основа предложения и тп. Таня была не очень уверена, забыла, как называется имя прилагательное. Для меня на будущее вывод: наверное, стоит хотя бы неделю уделять на подготовку к экзамену. Потому что Таня все это проходила и знает, но вот отвечать оказалась не готова.
После русского языка сдавала чтению (все сдавала подряд без перерывов примерно с 8.30 до 11 утра). Читала Сказку о царе Салтане. За чтение 4/5.
Потом математика: диктант на знание таблицы умножения и задания из рабочей тетради Моро.
И наконец тесты по Окружающему миру.
Результатов математики, русского и Окружающего мира я не знаю, учительница пока не проверила. Но Таня сказала, что тесты были легкие (Окружающим миром мы не занимались совсем, я даже ни разу не открывала учебник). А вот математика была сложная (активно занимаемся). Немного побаиваюсь результатов. Как-то не слишком ответственно я подошла к сдаче экзаменов. Зато Таня совсем не боялась, не волновалась. Пришла как на праздник, встретилась с одноклассниками.

Теперь немного про свои впечатления. Я сидела первый урок в классе за последней партой и читала (весь класс был на анлгийском), а потом в коридоре на диване. Видела две перемены и слышала, как проходят уроки в классах.
Ну что сказать. Я не ожидала, что буду настолько шокирована. Если раньше у меня были сомнения в том, стоило ли забирать и учить Таню дома, то теперь все сомнения отпали. Ощущение, что я побывала в перевернутом мире, где то, что считается ненормальным и невозможным у нас - становится абсолютной нормой.
Я прекрасно знаю, как ведут себя дети на детских площадках, как они любят побегать, пошуметь - это нормально. То, КАК дети начальных классов вели себя на перемене - это невозможно описать. Это не стадо и не животные - это сумасшедший дом, совершенно невменяемое состояние. При том каждый ребенок в отдельности (я со многими разговаривала) - вполне симпатичный мальчик или девочка, разумненький, интересный. Но все вместе, в этом голом коридоре, куда их "выпустили" и где они "должны отдохнуть" при полном отсутствии хоть каких-то условий для смены деятельности, для физической активности, для сброса энергии - это сборище ненормальных. Чем они занимались? Дергали друг друга за одежду и щипались с диким хохотом, кто-то что-то отнимал у другого (конфета, булка, карандаш) и начиналась идиотская погоня по партам-стульям, опять с диким ором, заканчивающаяся всегда одинаково: все кучей на полу и кто-то ревет, потому как его побольнее прочих стукнули. Все. То есть ВСЕ. Вот такой "отдых", такое времяпровождение.
Отдельный рассказ про уроки и про опять же дикие оры из классов, от которых я, сидя за дверью, нервно подпрыгивала. Но орали не дети, орали уже учителя. Из первого класса на некоторое время вышла учительница. В классе было довольно тихо, я не слышала ничего, даже не подозревала, что дети там остались одни. Когда учительница пришла, первое, что она сделала - рявкнула так, что стекла зазвенели: "Вас на первом этаже слышно!!!" Их не было слышно даже мне, а вот ее - вполне возможно. Молоденькая симпатичная учительница, обычно мило улыбающаяся родителям. И не заподозришь даже.
И это все при том, что наша школа считается очень даже неплохой. По разговорам с другими родителями - совсем даже неплохой, я бы даже сказала хорошей. Хорошей школой с хорошим психологическим климатом и с индивидуальном отношением к детям. И это действительно так. У нас директор всех учеников по именам знает. И всегда готова к разговору, доступна. И вообще. И пр всем при том - вот так. Стоит не походить в школу полгода, как начинаешь понимать - так нельзя, нельзя в такие условия ребенка ставить. Это не обучение и не социализация. Это деградация личности.

Пс: а вот поставят Тане двойки, придется пересдавать. Боюся.